ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 1 класс
| Раздел | живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сложение и вычитание десятков / Помогаю маме |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.1 понимать действие сложения как объединение множеств, не имеющих общих элементов, и вычитание как удаление части множества. 1.1.2.4 составлять, знать и применять таблицу сложения однозначных чисел без перехода через десяток; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Ребята, сегодня у нас особенный урок! Представьте, что мы помогаем маме на кухне. Мама попросила нас разложить фрукты по тарелкам. У нас есть 3 красных яблока и 4 зеленых яблока. Как вы думаете, сколько всего яблок мы поможем маме разложить? А если мама попросит убрать 2 яблока для компота, сколько останется? Давайте вместе разберемся!" | Слушают рассказ учителя, активно включаются в ситуацию, предлагают свои варианты ответов, задают вопросы | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся. Дескриптор: ученик проявляет интерес к предложенной ситуации, задает вопросы, предлагает варианты решения | Набор муляжей фруктов (яблоки), тарелки, ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||