ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 1 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение текстовых задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.1 - решать текстовые задачи с помощью арифметических действий над натуральными числами; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Удивляй-ка") |
Учитель: "Ребята, послушайте историю. В нашем школьном дворе посадили 6 берёзок, а потом ещё 3 клёна. Сколько всего деревьев посадили? Как вы думаете? Давайте проверим ваши предположения!" (Учитель записывает на доске: 6 берёз + 3 клёна = ?) Учитель: "Кто догадался, какое действие нужно выполнить? Почему?" Диалог с классом: Учитель выслушивает 2-3 ответа, фиксирует верные идеи. Возможные ответы детей: "Сложить", "6+3=9". |
|
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел, карточки с цифрами 6, 3. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||