ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | Все обо мне. Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Число и цифра 1. /Моя комната |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.1** Понимать образование натуральных чисел и числа нуль; считать в прямом и обратном порядке в пределах10; определять место числа в натуральном ряду чисел. 1.5.2.1 Отличать цифру от числа, наглядно изображать однозначные числа разными способами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте, что у вас в комнате не было бы ни одной вещи. Совсем пустая комната. Что бы вы почувствовали? А если бы в комнате был только один предмет — например, один стул? Как бы вы играли?» «Сегодня мы познакомимся с самым маленьким числом — числом 1. Узнаем, как оно выглядит и где встречается. А поможет нам наша комната!» |
Отвечают на вопросы: «было бы скучно», «нечего делать», «можно сидеть на стуле». Предлагают свои варианты. |
Дескрипторы (без баллов):
|
— |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||