ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике и логике в 8 классе
| Раздел | математика и логика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Математические утверждения и их структура. Область определения предиката, множество истинности предиката." |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | усвоить понятие области определения предиката |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая лежит в основе логики и математики. Запишите в центре листа слово «УТВЕРЖДЕНИЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят в голову. Это могут быть слова, фразы, символы. Время пошло! ... Стоп! Теперь в парах выберите из вашей карты 3 самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить." | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «утверждение». В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении в паре. • Ученик может объяснить свой выбор ассоциаций. |
Листы А4, маркеры, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Сервисы для создания интерактивных ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации идей всего класса в режиме реального времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||