КСП «Круги Эйлера. Решение задач» по математике и логике, 6 класс

• Объяснять, что такое круги Эйлера и для решения каких задач они применяются.
• Изображать с помощью кругов Эйлера отношения между множествами (объединение, пересечение, дополнение) по условию задачи.
• Решать логические и комбинаторные задачи, используя круги Эйлера как основной инструмент анализа.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем новую интересную тему. Я напишу на доске ключевое словосочетание: «Круги Эйлера». Ваша задача за 1 минуту индивидуально записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это словосочетание. Это могут быть слова, образы, вопросы. Не бойтесь ошибиться, важны любые идеи. Время пошло!"

(Через 1 минуту). "Спасибо! Теперь я попрошу вас объединиться в пары с соседом по парте и выбрать из ваших двух списков три самые интересные или необычные ассоциации. Будьте готовы их озвучить."

(После обсуждения в парах заслушивает 3-4 варианта от разных пар). "Отлично! Я слышу: «логика», «пересечение», «задачи», «диаграммы». Это прекрасная отправная точка. Сегодня мы узнаем, как эти круги помогают решать самые хитрые логические задачи."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Ученики могут добавлять свои ассоциации с телефонов, что визуализирует общую картину идей класса.

• Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь.
• В парах обсуждают записи, выбирают 3 общие или самые яркие ассоциации.
• Представители пар озвучивают выбранные ассоциации.

• Ученик записал не менее 2 ассоциаций.
• Ученик активно участвовал в обсуждении в паре.