ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 4 классе
| Раздел | «Моя Родина - Казахстан» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тюркская легенда «Байтерек – древо жизни». Байтерек – символ Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 4.1.4.2 сопровождать речь иллюстрациями/наглядностью/демонстрацией фотографий/картин/ приборов/ презентацией/видеороликом 4.2.4.1 – понимать и определять жанровые особенности мифа, фантастики, легенды, басни, литературной сказки, рассказа, стихотворения, былины, притчи, героического эпоса 4.3.3.1 писать творческие работы в форме диафильма/ проспекта/ схем /интервью/отзыва/заметки/объявления/постера |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + челлендж) |
«Ребята, сегодня мы отправимся в мир древних легенд. Я буду читать утверждения, а вы, если согласны — хлопаете, если нет — топаете. Готовы? 1) Верите ли вы, что в Казахстане есть дерево, соединяющее три мира? (хлопок) 2) Верите ли вы, что птица Самрук откладывает золотое яйцо? (хлопок) 3) Верите ли вы, что Байтерек — это название космической ракеты? (топот) Отлично! А теперь челлендж: за 30 секунд запишите в тетради 3 ассоциации к слову «Байтерек». Время пошло! (таймер на экране). Поделитесь с соседом по парте.» |
- Участвуют в игре «Верю — не верю» (хлопают/топают). - За 30 секунд записывают 3 ассоциации (например: дерево, Астана, символ, птица). - Обмениваются идеями с соседом (парная работа). |
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в игре; • записывает минимум 2 ассоциации за 30 секунд; • обсуждает с партнёром. |
Таймер на доске/проекторе, тетради, ручки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||