Перейти к содержанию
КСП

КСП «С. Маршак „В лесу над росистой поляной“ Календарь живой природы» по литературному чтению, 3 класс

Краткосрочный план урока по литературному чтению для 3 класса по теме «С. Маршак „В лесу над росистой поляной“ Календарь живой природы». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литературное чтение
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Литературному чтению в 3 классе

РазделЖивая природа
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс3 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаС. Маршак «В лесу над росистой поляной» Календарь живой природы
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)3.1.4.2 сопровождать речь иллюстрациями/ наглядностью/ демонстрацией фотографий/ картин/ приборов
3.2.1.2 читать про себя текст или его части, используя различные виды чтения (просмотровое/ изучающее/ чтение с пометками)
3.3.2.1 писать творческие работы разных жанров: письмо герою/ сказки/ рассказы
Цель урока
  1. Создавать устное высказывание о картине природы, используя иллюстрации и фотографии (3.1.4.2).
  2. Читать стихотворение про себя вдумчиво, используя изучающее чтение с пометками (3.2.1.2).
  3. Написать небольшой рассказ-миниатюру о лесной поляне от имени героя стихотворения (3.3.2.1).
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Верю — не верю» + голосование)

Учитель: «Ребята, начнем урок с необычного вопроса. Посмотрите на доску (слайд с зимним и летним лесом). Как вы думаете: может ли один и тот же лес за одну минуту превратиться из зимнего в летний? Поднимите руку те, кто считает, что ДА. А теперь те, кто считает, что НЕТ. Отлично! Вижу, мнения разделились. Давайте коротко обсудим: почему вы так думаете? (выслушивает 2-3 ученика). Сегодня мы прочитаем стихотворение Самуила Маршака, которое покажет нам удивительный календарь живой природы. Мы будем учиться видеть красоту леса и, как настоящие профессионалы, доводить каждое дело до конца».

Возможные ответы детей: «Нет, потому что зима и лето не бывают одновременно», «Да, если это волшебство», «В лесу всё меняется постепенно».

Участвуют в голосовании, поднимают руки, высказывают своё мнение, слушают друг друга. Дескрипторы (без баллов):
• активно участвует в голосовании;
• аргументирует свою точку зрения (1-2 предложения).
Слайд с контрастными изображениями зимнего и летнего леса (презентация), проектор.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.