ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 3 классе
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | С. Алексеев «Рассказы о Суворове и русских солдатах». Медаль |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить учащихся отвечать на открытые вопросы по содержанию; писать письмо герою |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу с рассказом о великом полководце Александре Васильевиче Суворове. Но сначала я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: солдат, проявивший невероятную храбрость в бою, спасший товарищей, получает высокую награду – медаль. Но через некоторое время выясняется, что в пылу сражения он случайно нарушил одно из строгих армейских правил. Как вы думаете, что должно произойти? Должны ли у него забрать медаль за нарушение правила или оставить её за подвиг? Запишите на стикерах свой краткий прогноз: «Забрать» или «Оставить», и почему в двух словах. Обсудите в парах (1 минута).»
После обсуждения: «Спасибо! Ваши мнения очень разные, и это интересно. А теперь давайте посмотрим, как похожую ситуацию разрешил великий полководец Суворов в рассказе Сергея Алексеева «Медаль».» |
- Слушают кейс. - Индивидуально записывают свой прогноз и краткое обоснование на стикере. - Обсуждают свой прогноз с соседом по парте (парная работа). - Высказывают свои предположения. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Стикеры, ручки. - Таймер на экране. - ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных аналогичных жизненных кейсов о правилах и заслугах для обсуждения в классе. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||