ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 3 классе
| Раздел | "Живая природа" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Г. Скребицкий «Крылатые соседи». Научись видеть, слышать, чувствовать природу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1. отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов 3.2.1.2. читать про себя текст или его части, используя различные виды чтения (просмотровое/изучающее/чтение с пометками) 3.3.3.1. писать творческие работы в форме постера/проекта/рекламы/заметки/презентации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный куст» + новость) |
«Ребята, послушайте новость: в прошлом году в нашем городе школьники заметили, что из парка исчезли скворцы. Куда они могли деться? Давайте спрогнозируем. Откройте QR-код на парте и запишите 1-2 предположения в форме (Google Forms).» После быстрого обсуждения: «Сегодня мы прочитаем рассказ Г. Скребицкого “Крылатые соседи” и узнаем, как важно замечать жизнь вокруг.» Учитель показывает фото скворца, включает звук пения птиц (QR-аудио). |
|
Для ООП: крупный шрифт на карточке с вариантами ответов (выбери: улетели, спрятались, им стало негде жить). |
Дескрипторы (без баллов):
|
QR-код (ссылка на Google Forms) Аудиозапись пения скворца (через QR-код) Учебник, цветные стикеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||