ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 3 классе
| Раздел | Живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Г. Снегирев «Танец верблюдов», "Бабочка на свету», «Весной" Живая природа весной 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.4.2. Сопровождать речь иллюстрациями/ наглядностью/ демонстрацией фотографий/ картин / приборов 3.2.3.1определять тему и находить предложение, в котором заключена основная мысль произведения 3.3.2.1.писать творческие работы разных жанров письмо герою/ сказки/ рассказы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
Учитель: «Ребята, послушайте удивительную новость. Ученые заметили: весной верблюды в пустыне начинают танцевать! Они делают странные круги, поднимают ноги и трясут головой. Как вы думаете, зачем они это делают? Что заставляет их так себя вести? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением. Потом проверим, кто был прав.» Возможные ответы учеников: «Они радуются теплу», «Они ищут еду», «Они так общаются», «Они сбрасывают шерсть». |
Слушают новость, записывают прогноз в тетрадь. | Дескрипторы: записывает прогноз (1 предложение). Без баллов. |
Учебник, тетрадь, презентация с фото верблюдов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||