ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по чтению (факультатив) во 2 классе
| Раздел | Писатели-сказочники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «В гостях у Шарля Перро» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Познакомить с творчеством Ш. Перро. Узнавать сказки по иллюстрациям и отрывкам. Чтение и обсуждение сказок («Золушка», «Кот в сапогах»). Кроссворд по сказкам Перро. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие! Представьте, что мы оказались во Франции 17 века, в гостях у замечательного писателя Шарля Перро. Он был не просто писателем, а настоящим волшебником, который создавал чудесные истории, которые до сих пор радуют детей во всем мире. А знаете ли вы, что многие из этих сказок вы уже слышали? Давайте проверим!" ИИ-инструменты: Использование ChatGPT для создания интерактивной истории-загадки о Шарле Перро. Midjourney для генерации атмосферных иллюстраций Франции 17 века. |
Слушают рассказ учителя, проявляют интерес, высказывают предположения о знакомых сказках | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Портрет Ш. Перро, карта Франции, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||