ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | «В здоровом теле здоровый дух!» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Драгунский «Третье место в стиле баттерфляй». Спортивные соревнования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.2.1 формулировать простые, уточняющие вопросы (с помощью учителя) по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные, уметь находить ответы из текста/отрывка |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема, связанная со спортом. Но для начала посмотрите на эту картинку. (Показывает мем: кот в плавательных очках с серьезным видом стоит на краю таза с водой, подпись: «Мой заплыв на Олимпиаде»). — Почему эта картинка смешная? (Выслушивает ответы). Правильно, кот явно не на настоящих соревнованиях, но ведет себя очень серьезно. — А как вы думаете, почему я показала именно эту картинку? Она как-то связана с темой «Спортивные соревнования»? (Подводит к мысли о важности старания, участия, а иногда и комичных ситуаций в спорте). Сегодня мы прочитаем рассказ Виктора Драгунского, где главный герой, мальчик Дениска, тоже участвует в заплыве. И мы узнаем, какое место он занял и почему. Давайте откроем учебники». ИИ-инструменты: Для создания персонализированного мема можно использовать нейросеть для генерации изображений (например, Kandinsky, DALL-E), введя запрос «смешной кот пловец, детский рисунок». Это визуально привлечет внимание и создаст эмоциональный настрой. |
Ученики рассматривают картинку, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения о связи картинки с темой урока. Настраиваются на работу. | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес к теме, высказывает предположение о связи изображения с темой «спорт» или «соревнование». Без баллов. | Проектор/экран, мем (изображение кота-пловца), учебник «Литературное чтение» для 2 класса, доступ к ИИ-генератору изображений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||