ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 классе
| Раздел | ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вводный урок «Тайны человеческой души». А.С. Пушкин. Повесть «Пиковая дама». История создания повести. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; 9.1.4.1 составлять сложный цитатный план. Анализ и интерпретация 9.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 9.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем новый раздел, который называется «Тайна человеческой души». И первое произведение, которое мы будем разгадывать, — повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама». Давайте сразу окунемся в проблему. Вопрос для голосования: Как вы думаете, что сильнее всего управляет поступками человека: разум, страсть или тайна, случай? Поднимите руку, если считаете — разум. Теперь — страсть. И, наконец, — тайна, случай. Посмотрите, как мы разделились! Объединитесь в пары с тем, кто рядом, и за 1 минуту обсудите: почему вы сделали такой выбор? Приведите один краткий аргумент из жизни или литературы.» |
Участвуют в голосовании. Объединяются в пары (13 пар) и в течение 1 минуты обсуждают свой выбор, формулируя один аргумент. Несколько пар озвучивают свои аргументы классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • В паре формулирует краткий аргумент в защиту своей позиции. • Слушает и уважает мнение партнера. |
• Интерактивная доска или обычная доска для записи результатов голосования. • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||