ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 8 класс
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цифровые угрозы, мошенничество и безопасное поведение в сети |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | выбирать безопасный способ действия при выявлении цифровой угрозы или мошенничества; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») | «Ребята, послушайте реальную историю. Вчера в нашем городе 14-летний ученик получил в мессенджере сообщение от "одноклассника": «Привет, срочно нужно 5000 тенге на лекарство для мамы, кинь на этот номер, я завтра верну». Мальчик перевел деньги, а потом выяснилось, что аккаунт друга взломали. Как вы думаете, чем закончится эта история для ученика? Какой исход вы прогнозируете? (Выслушивает 2-3 ответа). Хорошо, сегодня мы научимся распознавать такие угрозы и выбирать безопасные действия.» | Слушают кейс. Предполагают: «Деньги не вернут», «Мальчик расстроится», «Нужно было позвонить другу». Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу об исходе ситуации. • Проявляет интерес к теме. |
Новость из местной хроники (зачитать). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||