ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по личной безопасности в 8 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игровая и цифровая зависимость: распознавание рисков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | оценивать риски вовлечения в игровое или цифровое зависимое поведение |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод — кейс/новость) |
Педагог: «Ребята, послушайте реальную историю. В одном из чатов 14-летний подросток играл в онлайн-игру по 14 часов в сутки, бросил учебу и перестал общаться с семьёй. Как вы думаете, чем это закончилось через 3 месяца? Обсудите в паре и предложите ваш прогноз (2 варианта).» Педагог выслушивает 2-3 пары, фиксирует прогнозы на доске. |
Учащиеся в парах обсуждают, строят прогнозы (например: "потерял друзей", "проблемы со здоровьем", "исключение из школы"). Представляют свои версии классу. | Дескрипторы (без баллов): • приводит один обоснованный прогноз • использует понятие «цифровая зависимость» |
Доска, маркеры, презентация с темой (слайд 1), таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||