ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 6 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вредные привычки и рискованное поведение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | распознавать ситуации вовлечения во вредные привычки или рискованное поведение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня у нас очень важная тема. Давайте начнем с быстрого мозгового штурма. Возьмите листочек или стикер. За 1 минуту напишите все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «Вредные привычки и рискованное поведение». Время пошло!» «Отлично! Теперь давайте выберем три самых ярких ассоциации. (Пауза). Кто хочет поделиться?» (Учитель записывает на доске/флипчарте 3 ключевых слова, например: «сигареты», «давление компании», «опасность»). «Посмотрите на эти слова. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Чему научимся?» (Подвести к целям урока). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||