ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 6 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Персональные данные и безопасность в цифровой среде |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять информацию, требующую защиты в цифровой среде; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, представьте: вы регистрируетесь в новой игре. Сайт просит: имя, фамилию, адрес, школу и фото. Ваши действия? Поднимите правую руку, если считаете, что это нормально и можно всё заполнить. Левую — если нужно скрыть часть данных. А теперь коротко: почему вы так решили?» Возможные ответы: «Я не даю адрес, это опасно», «Мошенники могут использовать», «Это же игра, они всё равно узнают». «Отлично, сегодня мы как раз разберёмся, какие данные защищать обязательно, а какие — можно публиковать. И помните: трудолюбие и профессионализм — это когда мы доводим дело до конца и делаем качественно. Начнём!» |
Ученики поднимают руки, затем 1-2 человека объясняют свой выбор. Слушают учителя, настраиваются на тему. | Дескрипторы (без баллов): • Выражает свою позицию (поднятие руки). • Аргументирует выбор (устно). |
Нет доп. ресурсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||