ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Личной безопасности в 6 классе
| Раздел | Личная безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Личные ресурсы и обращение за поддержкой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять доступные ресурсы поддержки в трудной ситуации; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Кейс) |
«Ребята, послушайте реальную историю. Шестиклассник Тимур оказался в новой школе, никого не знает. Через неделю он потерял телефон, а потом поссорился с одноклассником. Тимур чувствует себя одиноко и не знает, что делать. Как вы думаете, что произойдёт дальше? Справится ли он сам? Куда ему обратиться? Запишите свои версии в тетрадь. Через 2 минуты обсудим». | Слушают кейс. Записывают 1-2 прогноза в тетрадь. Затем 1 ученик озвучивает свою версию, второй дополняет. Участвуют в обсуждении. |
Дескрипторы (без баллов): - высказывает предположение о развитии ситуации; - упоминает хотя бы один вариант обращения за помощью. |
Тетрадь, ручка. Кейс на экране/карточке. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||