КСП «Эмоциональная устойчивость и безопасное принятие решений» — Личная безопасность, 6 класс

• Определять 3-4 признака сильных эмоций (страх, гнев, радость) и объяснять, как они влияют на выбор решения.
• Анализировать 2-3 жизненные ситуации и выбирать безопасный вариант поведения, учитывая своё эмоциональное состояние.
• Применять алгоритм «СТОП» (Стоп, Тормоз, Оцени, Поступи) для принятия решения в смоделированной ситуации.

Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычная тема. Представьте: Что было бы, если бы люди вообще не испытывали эмоций? Как бы мы принимали решения? Были бы они безопаснее? Давайте подумаем вместе. Я даю вам 1 минуту на размышление, затем каждый выскажет одну идею».

Выслушивает ответы, подводит к тому, что эмоции — наши подсказки, но иногда мешают. Фиксирует на доске 2-3 ключевые мысли.

Учитель: «Отлично! Сегодня мы научимся управлять эмоциями, чтобы оставаться в безопасности. Запишите тему: "Эмоциональная устойчивость и безопасное принятие решений"».

• Предлагают свои версии (например: «было бы скучно», «мы бы не боялись опасности», «трудно было бы понять друг друга»).
• Формулируют 1-2 предположения.
• Записывают тему в тетрадь.

Дескрипторы (без баллов):

• выдвигает гипотезу о роли эмоций;
• аргументирует своё мнение одним предложением.