Перейти к содержанию
КСП

КСП «Социальные сети: польза и вред» — Классный час, 7 класс

Краткосрочный план урока по теме «Социальные сети: польза и вред», предмет «Классный час», 7 класс. Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Классный час
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по классному часу в 7 классе

Разделклассный час
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока«Социальные сети: польза и вред»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)сформировать у учащихся представление о социальных сетях, их пользе и возможном вреде, развить умение анализировать влияние социальных сетей на жизнь человека и формировать ответственное и безопасное поведение в интернете.
Цель урока
  • Определить и аргументированно назвать не менее 3 преимуществ и 3 рисков использования социальных сетей.
  • Составить и презентовать памятку из 5 правил безопасного и ответственного поведения в социальных сетях, интегрируя правовые аспекты.
  • Проанализировать личные привычки использования соцсетей и сформулировать один конкретный шаг для их оптимизации.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (кейс-прогноз)

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем наш классный час с одной истории. Представьте, что ученик 7 класса, назовем его Али, очень активно ведет свой блог в соцсетях. Он выкладывает яркие фото с отдыха, делится своими успехами в учебе и хобби, общается с друзьями. Однажды он разместил пост с фотографией нового планшета, который ему подарили, и указал свой район. Через несколько дней ему начали приходить сообщения от незнакомого человека с просьбой встретиться и «посмотреть гаджет поближе». Как вы думаете, чем может закончиться эта ситуация? Какие риски здесь есть? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикере».

Учитель раздает стикеры, засекает 2 минуты.

Учитель: «Теперь давайте озвучим ваши прогнозы. Кто готов поделиться?» (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме урока). «Спасибо. Ваши ответы показывают, что вы уже задумываетесь о безопасности. Сегодня мы системно разберем, какую пользу нам приносят социальные сети и какие скрытые угрозы они в себе таят, чтобы вы могли пользоваться ими осознанно и безопасно».

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый ИИ (ChatGPT, YandexGPT) для генерации нескольких вариантов развития кейса, чтобы после ответов учеников показать спектр возможных сценариев (от позитивного до опасного). Это наглядно демонстрирует неоднозначность ситуаций.

  • Слушают кейс.
  • Индивидуально записывают свой прогноз на стикере.
  • Желающие озвучивают свои идеи.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал прогноз, связанный с темой безопасности, мошенничества, психологического давления или иной рискованной ситуации.
  • Ученик активно слушает ответы одноклассников.
  • Стикеры, ручки.
  • Доска/флипчарт.
  • Доступ к ИИ-сервису (ChatGPT/YandexGPT) для демонстрации.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по предмету «Классный час», 7 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.