ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 7 классе
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Сомнительные виды заработка: как не попасть в ловушку мошенников?» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | «Страна, в которой есть единство, достигнет благополучия.» |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, связанную с деньгами и безопасностью. Но начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Обещают золотые горы, просят сначала немного, а потом исчезают. Что это?» (Пауза 30 секунд). Запишите свою догадку на стикере одним-двумя словами. Не бойтесь ошибиться, важно ваше мнение. У вас 1 минута». После того как ученики запишут ответы, учитель собирает стикеры на доску или флипчарт, группируя похожие ответы (например: «обман», «лохотрон», «мошенничество», «работа»). Учитель: «Посмотрите, какие интересные гипотезы! Многие из вас близки к истине. Действительно, речь идет о мошеннических схемах, которые маскируются под выгодный заработок. Сегодня мы будем учиться их распознавать, чтобы не потерять ни деньги, ни время, ни веру в людей. Тема нашего классного часа: «Сомнительные виды заработка: как не попасть в ловушку мошенников?». ИИ-инструменты: Использование сервиса типа Wordcloud (Mentimeter, AnswerGarden) для мгновенного создания облака тегов из ответов учеников. Это визуализирует общие идеи класса, повышает вовлеченность и позволяет быстро выявить уровень информированности. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||