ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 5 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Последствия правонарушения и ответственность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 объяснять значение понятий «правонарушение», «проступок», «преступление» и определять возможные последствия правонарушений для личности и общества |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верно/Неверно + таймер») |
«Ребята, давайте начнём с быстрой разминки. У вас на партах лежат два сигнальных кружка: зелёный — «согласен», красный — «не согласен». Я буду читать утверждения, а вы за 5 секунд поднимаете нужный кружок. Таймер на экране. Готовы? Поехали!»
«Молодцы! Вы уже кое-что знаете. Сегодня мы разберёмся, какие бывают последствия правонарушений и почему важно быть ответственным. Заодно потренируемся доводить каждое задание до конца — это и есть трудолюбие и профессионализм.» |
Поднимают зелёные/красные кружки, обосновывают (по желанию) свой выбор после каждого утверждения. Участвуют в обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в игре • аргументирует ответ (хотя бы один раз) • проявляет уважение к мнению других |
Сигнальные кружки (зелёный/красный), таймер на проекторе, презентация с утверждениями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||