ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 5 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1-мая День единства народов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование казахстанского патриотизма, уважения к культурному многообразию и истории страны; развитие навыков сотрудничества и самостоятельной работы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите? (Ребус: 1 + МАЙ + (все держатся за руки) = ?) Запишите в тетради вашу гипотезу — что это за праздник и почему он так называется? Поделитесь предположениями с соседом. Через 2 минуты мы обсудим».
«Итак, какие версии? (Слушает ответы: 1 Мая, Праздник труда, День единства). Отлично! Сегодня мы узнаем, как эти два понятия — труд и единство — связаны в нашей стране». |
Разгадывают ребус, записывают гипотезу в тетрадь. Обсуждают в парах. Высказывают предположения. | Для детей с ООП: ребус напечатан крупно, цветной. На парте — карточка-подсказка с ключевыми словами (1 мая, единство, труд). | Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении; - выдвигает гипотезу; - слушает мнение других. |
Презентация (слайд 1 — ребус), тетради, карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||