ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ ООШ №3 села Жалтыр
Краткосрочный план по Классному часу в 3 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Мы все разные, но равны». 120-летие со дня рождения Ахмета Куанулы Жубанова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Воспитывать чувство уважения друг к другу, воспитывать коммуникативную культуру. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Учитель: «Ребята, начнём с загадки. Посмотрите на ребус на слайде. Какое слово здесь спрятано? (на слайде изображение: "100 + лицо + нос" = ?)». Даёт 30 сек на размышление, затем выслушивает 2-3 гипотезы (дети могут сказать "столица", "человек" и т.д.). Учитель: «Верно, здесь зашифровано слово "РАВЕНСТВО"! А как вы думаете, что значит быть равными, если все мы такие разные? Запишите свои идеи на стикерах — прикрепим на доску». Фиксирует гипотезы на флипчарте (кластер). |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в разгадывании ребуса. • Высказывает гипотезу (устно или письменно). • Проявляет уважение к версиям других. |
Презентация (слайд с ребусом), стикеры, маркеры, флипчарт. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ребуса (заранее подготовлен). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||