ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу во 2 классе
| Раздел | Адал Азамат |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Устав школы - основа дисциплины |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Создание единого порядка и дисциплины в школе. Защита прав и интересов учеников и педагогов. Формирование безопасной и уважительной атмосферы. Поддержка образовательного процесса через четкие правила. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важном документе, который есть в каждой школе. Это школьный устав. Давайте за 1 минуту запишем на доске все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «УСТАВ»." (Учитель записывает слова учеников на доске или в совместном цифровом документе. После сбора идей): "Отлично! Теперь давайте выберем три самые популярные или интересные ассоциации. Например, «правила», «порядок», «школа». Как вы думаете, почему эти слова связаны с уставом?" ИИ-инструменты: Использование интерактивной доски (Miro, Jamboard) для создания общей ментальной карты в реальном времени. Для детей с ООП можно заранее подготовить карточки с картинками-подсказками (книга, школа, дети, рукопожатие). |
Ученики называют ассоциации: «правила», «закон», «школа», «дисциплина», «что можно», «что нельзя». Участвуют в обсуждении выбранных слов. | Предоставление карточек с изображениями для невербальных учеников или тех, кто испытывает трудности с речью. Упрощенные словесные подсказки: «Устав — это про правила? Да/Нет». | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы одну ассоциацию (устно или невербально). • Учащийся слушает ассоциации одноклассников. |
Интерактивная доска или обычная доска, маркеры. Планшеты/компьютеры с доступом к Miro/Jamboard. Набор карточек-подсказок для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||