ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу во 2 классе
| Раздел | Тазалық |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Таза Қазақстан — Современный Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
Официальные материалы описывают «Таза Қазақстан» как экологическую инициативу, направленную на чистоту, озеленение, экологическую культуру и ответственное отношение к окружающей среде. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) |
Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) |
Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
|
Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с ошибкой) |
«Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Сегодня у нас необычный классный час. Сядьте удобно, послушайте одну историю. (Учитель показывает картинку с мальчиком на улице, повешенную на доску) «В одном прекрасном городе Казахстана жил мальчик по имени Айбек. Айбек очень любил свой двор, играл с друзьями, защищал деревья от вредителей, даже кормил птичек зимой. Однажды он гулял и ел вкусную конфету. Фантик оказался ненужным. Айбек посмотрел вокруг и выбросил фантик прямо на тротуар. Мимо проходила бабушка и сказала: “Айбек, так делать нельзя!”. Айбек удивился и ответил: “Бабушка, я же лелею и защищаю природу! Я не мусорю! Ведь я больше не буду выкидывать мусор на землю, это был один только раз, ничего страшного.”» Вопрос к классу: «Ребята, что в этой истории неправильно? Найди ошибку в поведении Айбека. Кто догадался — поднимает руку.» Примерные ответы учеников: «Айбек выбросил фантик на землю, так делать нельзя!», «Надо было донести до урны», «Нельзя мусорить». «Молодцы! Даже маленький фантик — это мусор. Казахстан должен быть чистым! Так мы начинаем тему “Таза Қазақстан — Современный Казахстан”.» |
Ученики внимательно слушают, рассматривают иллюстрацию, анализируют. Отвечают на вопросы учителя, находят ошибку. Высказывают свои версии. |
Дескрипторы: • Находит в рассказе неправильное действие (выбросил фантик на землю). • Формулирует правило: «Мусорить нельзя!» Без баллов. |
• Сгенерированная в Midjourney картинка «Мальчик выбрасывает мусор на улице» (или распечатанный рисунок). • История, составленная с помощью ChatGPT. • Магниты для крепления картинки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||