ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу во 2 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Профориентация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о профессиях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в мир взрослых. Но для начала разгадаем загадку. Слушайте внимательно: «Он не повар, не швея, но на кухне умело управляется с техникой, чтобы мы могли посмотреть любимый мультфильм. Он не летчик, но его «рабочее место» часто в облаках. Кто он?» (Пауза для размышления). Давайте запишем ваши предположения на доске. Какие у вас есть идеи?» Фиксирует гипотезы учеников на доске (например: программист, монтажер, оператор связи, инженер). Подводит к теме: «Все ваши ответы близки! Это профессии, связанные с технологиями. А как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о самых разных профессиях!» |
Слушают загадку. Выдвигают гипотезы, отвечают на вопрос учителя. Формулируют тему урока. | Для учеников с трудностями концентрации/понимания текста: загадка дублируется на экране с пиктограммами (кухня, техника, облако). Учитель может задать наводящий вопрос: «Чей папа работает с компьютерами?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик слушает загадку. • Предлагает свою версию ответа. • Активно участвует в обсуждении темы урока. |
Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. Презентация с загадкой и картинками-подсказками. Генератор загадок на основе ИИ (например, ChatGPT) для создания персонализированных загадок о профессиях. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||