ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по классному часу в 10 классе
| Раздел | права и ответственность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ответственность за свои поступки. Половая неприкосновенность, ранняя беременность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать понятие о половой неприкосновенности, причины ранних сексуальных связей, ответственность за свои поступки |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и деликатную тему. Давайте начнём с вопроса для размышления. Представьте себе ситуацию: Что было бы, если бы каждый человек с подросткового возраста нёс полную юридическую и моральную ответственность за все свои поступки в сфере личных отношений, а родители и государство эту ответственность полностью снимали? Подумайте минуту и предложите свои варианты развития событий в таком мире. Каким бы он стал?» Слушаю 3-4 ответа, фиксирую ключевые слова (свобода, хаос, осторожность, взросление и т.д.) на доске. | Учащиеся слушают вопрос, размышляют. Поднимают руку, предлагают свои варианты ответов. Например: «Люди бы взрослели раньше», «Было бы больше проблем, потому что не все готовы», «Отношения стали бы более серьёзными». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с темой ответственности или последствий. • Аргументирует свою точку зрения (хотя бы одним предложением). |
Классная доска или флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||