ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 10 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила записи арифметических выражений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знать определение слова Наука |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ мема) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с этого изображения. Посмотрите внимательно. Что здесь изображено? (Показывает мем: картинка с запутанной формулой, подпись: 'Моя жизнь — это сложное выражение без скобок. Никто не понимает приоритет операций.')" "Почему этот мем может быть про нас, про людей? Как беспорядок в записи выражения может быть похож на хаос в делах? А что помогает навести порядок и в математике, и в жизни?" Выслушивает ответы. Подводит к мысли о важности четких правил и системности. "Именно системность, строгость и поиск истины — основа не только математики, но и большой сферы человеческой деятельности. Как она называется? Сегодня мы, через правила записи выражений, выйдем на определение этого важнейшего понятия." |
Ученики рассматривают мем. Высказывают предположения: "Про то, что все запутано", "Если нет правил, получается ерунда", "Порядок действий важен". Формулируют ассоциации. Делают предположение, что речь может идти о науке. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение по смыслу мема. • Учащийся проводит аналогию между правилами в математике и порядке в деятельности. • Учащийся проявляет познавательный интерес, задавая или отвечая на вопросы. |
Проектор/экран или распечатанный мем. Презентация (1 слайд). ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Kapwing) для быстрого создания контекстного визуала по запросу "сложное математическое выражение хаос". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||