ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 10 класс
| Раздел | безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила безопасного поведения в транспорте: автомобиль, автобус, поезд, самолёт |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формировать правила безопасности в транспорте |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: анализ визуального контента) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о безопасности в местах, где мы бываем почти каждый день. Посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку: человек в машине на заднем сиденье без ремня безопасности с подписью «Мой страх — это мамино резкое торможение»). Почему это смешно? А почему это, к сожалению, про многих из нас? Какие ассоциации у вас вызывает эта картинка?» Выслушивает ответы (2-3 ученика). Подводит итог: «Именно так, мы часто пренебрегаем простыми правилами, думая, что с нами ничего не случится. Сегодня мы систематизируем наши знания и выясним, как сделать наши поездки на любом транспорте максимально безопасными. Тема нашего урока: «Правила безопасного поведения в транспорте: автомобиль, автобус, поезд, самолёт». |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения о его смысле, делятся личным опытом или наблюдениями о нарушениях правил безопасности в транспорте. Формулируют тему урока. | Дескрипторы: Ученик активно участвует в обсуждении, высказывает предположение, связывает содержание мема с личным опытом или общеизвестными фактами. (без баллов) | Проектор/экран, мем (изображение), презентация (слайд 1). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Kapwing) для создания актуальных визуальных материалов по теме для лучшего вовлечения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||