ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 10 класс
| Раздел | зависимость |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алкоголь и его социальные последствия/опасности онлайн- игр и интернет зависимость |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировать у учащихся осознанное негативное отношение к употреблению алкоголя и понимание его социальных последствий, а также развивать навыки безопасного и ответственного поведения в цифровой среде, предупреждая зависимость от онлайн-игр и чрезмерного использования интернета. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важных выборах, которые влияют на всю нашу жизнь. Давайте начнем с вопроса «Что было бы, если…?». Вопрос: «Что было бы, если бы все люди в вашем возрасте вдруг перестали различать виртуальный мир и реальность из-за чрезмерного увлечения играми? Или что было бы, если бы алкоголь стал социальной нормой для решения любых проблем?» Учитель выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме. «Спасибо за ваши мысли. Вы затронули ключевые моменты: потерю связи с реальностью, разрушение отношений, утрату контроля. Именно об этих социальных последствиях и ответственном выборе мы и поговорим сегодня.» |
Ученики слушают, размышляют. По желанию высказывают свои предположения, отвечая на вопрос «что было бы, если…». Формулируют возможные сценарии развития событий (хаос, остановка развития, проблемы в общении и т.д.). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий в ответ на вопрос «что было бы, если…». • Учащийся слушает ответы одноклассников. |
Доска или экран для фиксации ключевых идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||