ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории в 10 класс
| Раздел | Казахстан в глобальном культурном пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История казахстанского спорта: от национальных игр до современных олимпиад |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать исторические изменения в спорте, связывая их с социально-экономическим и культурным контекстом разных эпох. Воспитать чувство гордости за достижения спортсменов Казахстана, а также уважение к национальным играм как части историко-культурного наследия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Добрый день! Тема нашего сегодняшнего урока — «История казахстанского спорта: от национальных игр до современных олимпиад». Давайте начнем с разминки ума. У вас ровно 1 минута. Возьмите лист бумаги и в центре напишите слово «СПОРТ». От него, как лучики, запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы думаете о казахстанском спорте. Это могут быть имена, события, виды спорта, эмоции. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь, пожалуйста, посмотрите на свою карту. В паре с соседом обсудите и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить свой выбор."
ИИ-инструменты: Инструмент для создания ментальных карт онлайн (например, MindMeister, XMind) или ChatGPT для быстрой генерации идей-ассоциаций по теме. Можно попросить ИИ сгенерировать список из 10 ключевых слов по теме, чтобы стимулировать мысль у учеников, испытывающих затруднения. |
Индивидуально создают mind-map (интеллект-карту) с ассоциациями. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Несколько пар озвучивают свой выбор с кратким обоснованием (например: "Бауржан Байсеитов — первый чемпион", "Казакша курес — национальная гордость", "Олимпиада-92 в Барселоне — первый флаг Казахстана"). | Формирующее. Наблюдение за активностью и речью. Дескрипторы: ученик записал не менее 5 ассоциаций; аргументированно выбрал и объяснил 3 ассоциации в паре. | Листы бумаги А4, ручки, маркеры. Интерактивная доска или флипчарт для записи общих идей. Примеры ИИ-сервисов: MindMeister, ChatGPT. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||