Перейти к содержанию
КСП

КСП «Национальные традиции и быт народов Казахстана» по истории Казахстана, 9 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 9 класса по теме «Национальные традиции и быт народов Казахстана». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс

Раздел Раздел 2. «Мы под единым шаныраком»: культурное многообразие через музей
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Национальные традиции и быт народов Казахстана
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Сформировать у обучающихся представление о национальных традициях и быте народов Казахстана и уважительное отношение к их культурному наследию.
Цель урока
  • Объяснить ключевые традиции и элементы быта (жилище, одежда, кухня, обряды) казахского народа и других этносов Казахстана (например, русских, узбеков, уйгуров, корейцев).
  • Проанализировать, как культурное многообразие народов Казахстана обогащает общую национальную культуру и укрепляет единство страны.
  • Создать проектную работу (инфографику или мини-презентацию), демонстрирующую взаимовлияние и уникальность традиций разных народов Казахстана.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод Mind-map)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по культурной карте нашей страны. Тема нашего урока: «Национальные традиции и быт народов Казахстана». Давайте начнем с разминки. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте на них первые 3-5 слов или образов, которые приходят вам на ум, когда вы слышите фразу «Традиции народов Казахстана». Это могут быть предметы, праздники, блюда, обычаи. Быстро, не задумываясь!"

(Через минуту) "Отлично! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите, какое разнообразие! Я вижу «юрта», «наурыз», «бешбармак», «самса», «той». Давайте выберем три самые популярные или необычные ассоциации и кратко обсудим. Например, «юрта» – почему это символ? «Наурыз» – что это за праздник? «Самса» – с каким народом ассоциируется?"

ИИ-инструменты: Интеллект-карта может быть создана в реальном времени с помощью сервиса Miro или MindMeister. Ученики могут добавлять свои ассоциации с телефонов. ИИ-ассистент (ChatGPT) может быстро сгенерировать облако тегов из всех предложенных слов для наглядной визуализации.

Учащиеся индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем выходят к доске и приклеивают их, формируя общую ментальную карту. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают свои предположения. Формирующее: наблюдение за активностью и содержанием ассоциаций.
Дескрипторы:
  • Ученик предлагает 3-5 ассоциаций, связанных с темой.
  • Ассоциации носят культурный или бытовой характер.
  • Ученик может кратко пояснить свою идею.
Стикеры, маркеры, доска или ватман. Цифровая доска Miro/MindMeister. Доступ к ChatGPT для генерации облака тегов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по истории Казахстана, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.