ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | Раздел . Культура современного Казахстана (с 1991 года до настоящего времени) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национальная идея «Мәңгілік Ел» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.3 оценивать значимость общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»; 9.2.1.2 оценивать роль Ассамблеи народа Казахстана в укреплении межконфессионального, межэтнического согласия и внутренней стабильности; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, в 2024 году в Казахстане прошёл очередной форум Ассамблеи народа Казахстана. Один из спикеров сказал: "Наша сила — в единстве, и идея «Мәңгілік Ел» — это не просто лозунг, а ежедневная работа каждого из нас". Давайте подумаем: как вы считаете, почему идея вечной страны важна для Казахстана? Запишите в тетради одно предложение-прогноз: что произойдёт с обществом, если эта идея перестанет быть важной? Через 1 минуту обсудим.» Пауза 60 секунд. Учитель слушает 2-3 прогноза, фиксирует на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||