ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | «» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Казахстан в годы "хрущевской оттепели" (1954-1964 гг)» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цели обучения: 9.1.1.1 делать аргументированные выводы о демографических изменениях на основе анализа причинно-следственных связей 9.4.1.1 оценивать изменения, имевшие место в сельском хозяйстве в советское время |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие, создание коллаборативной среды. Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в эпоху больших перемен. Начнем с быстрой разминки для ума. За 1 минуту каждый из вас составит mind-map (ментальную карту) на тему «Целина. 1954 год». Запишите в центре слово «ЦЕЛИНА», а вокруг — любые ассоциации: слова, образы, имена, даты. Поехали!» Через 1 минуту: «Отлично! Теперь в парах за 30 секунд выберите из своих карт 3 самые яркие ассоциации и приготовьтесь их озвучить. Кто хочет поделиться?» Учитель фиксирует на доске ключевые слова (например: «палатки», «трактора», «переселенцы», «пшеница», «Кунаев», «пыльные бури»). |
|
Для детей с ООП: готовый шаблон mind-map с центральным словом и 3 пустыми «облаками» для заполнения; можно использовать пиктограммы (трактор, дом, колос). |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||