ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.2 оценивать общественно-политические процессы в Казахстане начала XX в. 9.3.1.3 определять историческую значимость национально-освободительного восстания 1916 года и оценивать роль личностей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Исторический спринт») |
Учитель: «Ребята, добрый день! Начинаем наш урок. Посмотрите на доску — на ней разбросаны даты и понятия: 1905, 1916, «Алаш», переселенцы, восстание. Ваша задача за 2 минуты в паре соединить дату и событие. Время пошло!» Через 2 минуты: «Отлично! Давайте проверим. Какая пара первой даст ответ?» (выслушивает 1-2 пары). «Молодцы! Сегодня мы как раз поговорим об этих процессах и восстании 1916 года. Запишите тему: «Общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века». |
|
Для ООП: карточки с уже готовыми парами (дата+событие) и картинками-подсказками. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Называет не менее 2 соответствий. |
Доска, проектор, карточки с датами/событиями, таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||