ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общественно политические движения в Казахстане начала XX века |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление учащихся об Общественно политических движениях в Казахстане начала XX века |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем+диалог) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (на экране изображение: группа людей с разными флагами, но идущих в одном направлении, подпись: "Когда у всех разные идеи, но одна цель — свобода"). Как думаете, о чем он? Почему в начале XX века в Казахстане появилось сразу несколько движений?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Каждое движение хотело лучшего будущего. Но как сохранить единство при разных взглядах? Об этом сегодня и поговорим». |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения (связь с разными партиями, единство цели). | Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес к визуальному стимулу. • Предлагает версию о связи мема с темой. |
• Проектор / экран • Мем (изображение) в презентации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||