ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Культура КазССР в 1941-1945 годы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.5 оценивать значение искусства и литературы в поднятии духа народа во время войны |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование по новости") |
Учитель: "Ребята, послушайте реальную историю. В 1942 году, в самый разгар войны, в Алма-Ату пришло письмо с фронта. Солдат писал: 'Мы здесь, в окопах, слушаем по радио песню 'Казахский вальс'. Она напоминает нам о доме, о степи, о том, за что мы воюем. Когда мы ее слышим, у нас словно вырастают крылья'. Как вы думаете, почему обычная песня могла так сильно влиять на боевой дух солдат? Что еще, помимо оружия, помогало людям выживать и побеждать? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. Через 2 минуты обсудим." Возможные ответы учеников: "Песня напоминала о мирной жизни", "Музыка успокаивала", "Она объединяла людей", "Давала надежду". |
Слушают учителя, записывают свои прогнозы в тетрадь. Участвуют в обсуждении, высказывают гипотезы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||