КСП «Индустриализация в Казахстане в 1920-30 гг» по истории Казахстана, 8 класс

• Объяснить причины, цели и основные направления индустриализации в Казахстане в 1920-30-е годы.
• Проанализировать конкретные примеры промышленных строек (Чимкентский свинцовый завод, Балхашский медеплавильный, Риддер, Эмбанефть и др.), выделив их экономическое и социальное значение.
• Оценить последствия индустриализации, сформулировав её ключевые достижения и недостатки (развитие промышленности vs. социальные издержки, изменение демографии).

Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об одном из самых масштабных и противоречивых процессов в истории нашей страны XX века. Представьте, вы — руководители молодой советской республики. Страна аграрная, заводов почти нет. Ваша задача — сделать её мощной промышленной державой за 10-15 лет. С чего начнёте? Голосуем: поднимите руку, кто считает, что нужно в первую очередь строить гигантские заводы, например, металлургические и машиностроительные? (фиксирует). А теперь — кто считает, что нужно развивать лёгкую промышленность, чтобы обеспечить людей товарами первой необходимости: одеждой, обувью, едой? (фиксирует). Теперь в парах 1 минута: обсудите и назовите одну главную причину своего выбора».

После обсуждения: «Вы назвали важные аргументы: сила государства и благополучие людей. А как же поступили в реальности в 1920-30-е годы в Казахстане? Давайте разбираться. Тема нашего урока: «Индустриализация в Казахстане в 1920-30 гг.».

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналоги для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов на экране. Это повышает вовлечённость и даёт наглядную картину мнений класса.

• Слушают вопрос.
• Голосуют, поднимая руки.
• В парах (с соседом по парте) обсуждают и формулируют причину своего выбора.
• Представляют краткий ответ классу.

• Участвует в голосовании.
• В паре предлагает обоснование для выбранного варианта.
• Делает предположение о сути индустриализации.

• Проектор/экран.
• Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Kahoot!).