ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Колонизация и народно-освободительная борьба |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Веке Исследовательский вопрос: Какими способами Российская империя осуществляла колонизацию Казахстана? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.3 определять причины и последствия колониальной политики Российской империи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение очень важной темы. Представьте себе такую ситуацию: в ваш дом пришли гости. Сначала они были вежливы, помогали по хозяйству, дарили подарки. Но постепенно они начали устанавливать свои правила, переставлять мебель, решать, что вам можно делать, а что нельзя. Как бы вы себя чувствовали в такой ситуации?" Учитель: "А теперь давайте перенесем эту ситуацию в исторический контекст. Именно так развивались отношения между Казахстаном и Российской империей в XVIII-XIX веках. Сегодня мы будем исследовать вопрос: Какими способами Российская империя осуществляла колонизацию Казахстана?" |
- Учащиеся высказывают свои предположения и чувства - Формулируют аналогии с историческим процессом - Записывают тему урока в тетради |
Наблюдение за активностью и качеством ответов Дескрипторы: - Учащийся активно участвует в обсуждении - Приводит релевантные примеры из жизни - Связывает кейс с историческим контекстом |
ИИ-инструменты: - ChatGPT для генерации аналогичных кейсов - Midjourney для создания визуализации ситуации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||