ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | Экономическое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Быт земледельцев Великий Шелковый путь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.1.3 рассказывать о быте земледельцев 7.4.2.3 объяснять возникновение Великого Шелкового пути |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Здравствуй! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие во времени. Представь, что ты - молодой земледелец, живущий в VII веке на территории современного Казахстана. Каждое утро ты просыпаешься в своем доме, сделанном из глины и камыша. Твоя семья выращивает пшеницу, ячмень и просо. Но сегодня особенный день - к вашему поселению приближается караван! Это купцы с Великого Шелкового пути! Что ты почувствуешь? Что захочется узнать у этих путешественников?" Инструкция: "Запиши 3 вопроса, которые ты бы задал купцам с Великого Шелкового пути, и 3 предмета, которые мог бы предложить для обмена." |
Ученик записывает вопросы и предметы для обмена, делится своими мыслями с учителем | Ученик с ООП получает готовый список из 5 возможных вопросов и выбирает 3 наиболее интересных. Использует карточки с изображениями предметов для выбора |
Дескрипторы:
|
Интерактивная доска, таймер, карточки с изображениями, ChatGPT для генерации дополнительных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||