Перейти к содержанию
КСП

КСП «Развитие капиталистических отношении в Казахстане» по истории Казахстана, 7 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 7 класса по теме «Развитие капиталистических отношении в Казахстане». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 классе

РазделРазвитие капиталистических отношений в Казахстане
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРазвитие капиталистических отношений в Казахстане
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)сформировать представление о развитии капиталистических отношений в Казахстане в конце 19 века – начале 20 века
Цель урока
  1. Определить и объяснить ключевые признаки капиталистических отношений в Казахстане на рубеже XIX-XX веков.
  2. Проанализировать изменения в основных сферах жизни казахского общества (экономика, социальная структура) под влиянием капитализма.
  3. Оценить последствия развития капитализма для традиционного уклада жизни казахского народа.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему. Откройте тетради, запишите число и тему: «Развитие капиталистических отношений в Казахстане». Сейчас я дам вам ровно 1 минуту. Ваша задача – индивидуально записать в тетради все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «капиталистические отношения». Это могут быть экономические термины, образы, процессы. Не задумывайтесь долго, пишите все, что вспоминается. Время пошло!"

(Через минуту). "Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. Давайте соберем общую карту мыслей".

(Записывает на доске 8-10 ассоциаций, например: завод, деньги, рабочие, торговля, рынок, богатство, неравенство, техника). "Отлично! А теперь давайте вместе выберем три ключевых, на ваш взгляд, понятия, которые будут для нас опорными на сегодняшнем уроке. Голосуем. Например: завод (промышленность), рабочие (новые социальные группы), торговля (рынок). Эти три понятия мы будем исследовать подробнее".

  • Записывают тему урока.
  • Индивидуально в тетради создают ментальную карту ассоциаций за 1 минуту.
  • По желанию называют свои ассоциации.
  • Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
  • Ассоциации связаны с экономической или социальной сферой.
  • Ученик участвовал в обсуждении (устно или активно слушал).
Доска, мел/маркер, тетради учеников.

ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени (учитель вводит слова с доски).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.