ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | 7.1 В Казахское ханство в XVIII веке |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Материальная культура казахов в XVIII веке Исследовательский вопрос: В чем уникальность прикладного искусства казахов? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.4 – оценивать достижения прикладного искусства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте, что вы путешественники во времени, оказавшиеся в казахской степи XVIII века. Вы заходите в юрту богатого бая и видите невероятные вещи: расшитые золотом ковры, изящные серебряные украшения, расписную деревянную посуду. Хозяин гордо говорит: 'Это не просто вещи - это наша душа, наша история'. Как вы думаете, что он имел в виду? Сегодня мы откроем тайны казахского прикладного искусства и ответим на вопрос: в чем его уникальность?" | Слушают, визуализируют предложенную ситуацию, высказывают предположения о значении прикладного искусства | Получают упрощенную версию рассказа с визуальной поддержкой (картинки юрты, предметов быта). Отвечают на наводящие вопросы: "Что ты видишь на картинке? Как думаешь, для чего этот предмет?" |
Активно участвует в обсуждении Высказывает предположения по теме |
Проектор, изображения казахской юрты и предметов быта XVIII века, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||