ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Развитие культуры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Искусство и литература Вклад кочевников в мировую цивилизацию |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.2.2.7 иметь представление о значимости кюев, легенд, шежире и эпосов как исторических источников; 7.2.2.6 понимать вклад кочевников в мировую цивилизацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Здравствуй! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие во времени. Представь: ты стоишь в бескрайней степи, слышишь звуки домбры, чувствуешь запах полыни. Перед тобой - мудрый акын, который начинает рассказывать древнюю легенду о происхождении твоего народа. Как ты думаешь, почему эти истории сохранились до наших дней и что они могут рассказать нам о жизни кочевников?" | Ученик делится своими предположениями, активизирует prior knowledge о кочевой культуре | Ученик с ООП получает визуальную поддержку - картинки степного пейзажа, домбры. Учитель задает наводящие вопросы: "Что ты видишь на картинке? Как ты думаешь, чем занимались люди в степи?" | Формирующее оценивание: наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Изображения степного пейзажа, домбры; ChatGPT для генерации вступительного рассказа |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||