КСП «Исследовательский вопрос: Каковы особенности присоединения южных регионов Казахстана к Российской империи» по истории Казахстана, 7 класс

• Выявить и проанализировать ключевые особенности (военно-политические, дипломатические, экономические) процесса присоединения южных регионов Казахстана к России.
• Определить последствия данного процесса для казахского общества, оценив их с разных позиций (государственное управление, экономика, культура).
• Сформулировать и аргументировать собственный вывод об особенностях присоединения, используя исторические факты.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучать сложный период нашей истории. Представьте себе 1864 год. Российская империя, стремясь укрепить свои границы и получить доступ к торговым путям, решила одним быстрым военным походом полностью и навсегда завоевать все южные казахские степи. Казахские ханы, не имея сил сопротивляться, сразу же сдали все земли и подписали акт о полной капитуляции. С этого дня жизнь казахов резко изменилась к худшему. Все просто и понятно, не так ли?"

Пауза для реакции.

"Ваша задача — быть внимательными историческими детективами. В моем коротком рассказе есть как минимум две серьезные исторические неточности или упрощения. Запишите их на листочках. Через 3 минуты мы их обсудим."

• Слушают рассказ учителя.
• Индивидуально анализируют услышанное, сверяя с известными им фактами.
• Фиксируют предполагаемые ошибки в тетради или на листе.
• Высказывают свои версии (например: процесс был длительным, а не одним походом; были и военные действия, и дипломатические договоры; последствия были противоречивыми).

• Ученик выявил одну неточность в рассказе.
• Ученик выявил две и более неточностей.
• Ученик дал краткое обоснование своей находки.

• Текст-триггер для сторителлинга.
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: Генератор текстов (например, ChatGPT) для создания альтернативных, провокационных исторических нарративов с ошибками для активизации критического мышления.