ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | Культура Казахстана в XIХ – начале ХХ веков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Абай Кунанбаев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.2 – оценивать деятельность А. Кунанбаева как акына, мыслителя, общественного деятеля |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Исторический спринт») |
«Добрый день, класс! Давайте начнем с быстрого челленджа. У вас ровно 60 секунд. На листочке (или в чате) запишите: 1) одно имя великого казахского поэта XIX века; 2) одно произведение, которое он написал; 3) одно чувство, которое вызывает у вас слово «независимость». Время пошло! (засекает таймер, через 60 секунд просит 2-3 учеников озвучить). Отлично! Сегодня мы говорим о человеке, который соединил поэзию, философию и общественную борьбу. Кто догадался? Да, Абай Кунанбаев». |
- Записывают имена (Абай, Шокан, Жамбыл и др.) - Называют произведения («Слова назидания», «Кара сөздер») - Делятся ассоциациями к слову «независимость» (свобода, независимость, гордость). |
Дескрипторы: • Участвует в мини-опросе, предлагает минимум 1 идею. • Демонстрирует начальные знания/ассоциации. Без баллов. |
- Таймер (проектор/звук) - Листочки/стикеры - Доска/слайд с вопросом - Чат (если онлайн) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||