ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социальная структура Казахского ханства. Исследовательский вопрос: Какова была роль социальных групп казахского общества? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 – определять роль социальных групп в Казахском ханстве 6.3.1.1. – характеризовать деятельность султанов, биев, батыров, жырау в общественно-политической жизни государства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость + прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальный исторический факт. В 1511 году в Казахском ханстве произошёл случай: один знатный султан попытался лишить биев права суда, но совет старейшин воспротивился, и хан поддержал биев. Как вы думаете, почему хан встал на сторону биев, а не султана? Какую роль играли эти группы в обществе? Запишите 1-2 предложения-прогноз в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» Учитель слушает 2-3 версии, подводит к теме. |
Ученики слушают, записывают прогноз в тетрадь. Затем 2-3 человека озвучивают свои идеи. |
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу о роли социальных групп; • использует опору на факт (конфликт султана и биев). |
Устное сообщение учителя, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||