ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 6 классе
| Раздел | Казахстан в 6-9 веках |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Раннесредневековые государства на территории Казахстана. Тюргешский каганат |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.2 – определять направления внешней политики раннетюркских государств; 6.2.1.3 – использовать понятие «Великая степь» для описания преемственности исторических событий и процессов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус. В нём зашифровано название государства, которое мы сегодня изучим. Какие гипотезы? Запишите свои предположения в тетради одним словом.» Ребус: на картинке «тюрк» + «геш» (подсказка: племя + знак «ь»). После 1-2 минут учитель фиксирует на доске все версии (Тюргеш, Тюркский каганат и др.). «Отлично! Сегодня мы погрузимся в историю Тюргешского каганата — государства, которое внесло вклад в независимость и единство Великой степи.» |
Учащиеся рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (работа в парах 1 минута), записывают слово-догадку. 2-3 ученика озвучивают версии. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении ребуса; • записывает минимум одну гипотезу. |
Ребус на слайде/доске; тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||