ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие общественно-политической мысли. Эволюция общественно-политической мысли Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.2.2 составлять общественно-политические взгляды национальной интеллигенции о путях развития казахской государственности; 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитии общественно-политической мысли Казахстана 11.3.1.1 определять исторические основы общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, я недавно наткнулся в одном блоге на интересный факт. Там написано: "В 1917 году лидер партии "Алаш" Алихан Букейханов призывал к немедленному отделению Казахстана от России и созданию независимого ханства во главе с чингизидами". Ребята, всё ли здесь верно? Найдите неточность. Подумайте 30 секунд, затем обсудим». Возможные ответы учеников: «"Алаш" не требовал немедленного отделения, они выступали за автономию в составе демократической России», «Букейханов не был сторонником ханства, он предлагал республику», «Ошибка в дате или терминах». Учитель подводит к теме: «Действительно, взгляды лидеров "Алаш" были сложнее и эволюционировали. Сегодня мы разберёмся, как менялась общественно-политическая мысль Казахстана, какие идеи предлагали выдающиеся мыслители, и как это связано с идеей "Мәңгілік Ел". Запишите тему». |
Ученики слушают, анализируют текст учителя, выявляют несоответствие, формулируют версию ошибки, обсуждают в парах. Формулируют тему и цели урока совместно с учителем. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||