Перейти к содержанию
КСП

КСП «Развитие общественно-политической мысли. Эволюция общественно-политической мысли Казахстана» по истории Казахстана, 11 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 11 класса по теме «Развитие общественно-политической мысли. Эволюция общественно-политической мысли Казахстана». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс

РазделИстория Казахстана
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаРазвитие общественно-политической мысли. Эволюция общественно-политической мысли Казахстана.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.3.2.2 составлять общественно-политические взгляды национальной интеллигенции о путях развития казахской государственности;
11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитии общественно-политической мысли Казахстана
11.3.1.1 определять исторические основы общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»
Цель урока
  • Сравнивать и анализировать общественно-политические взгляды представителей казахской интеллигенции (А. Букейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатов, М. Тынышпаев) на пути развития государственности.
  • Оценивать вклад конкретных исторических деятелей в эволюцию общественно-политической мысли Казахстана начала XX века, используя исторические источники.
  • Определять и аргументировать исторические основы общенациональной идеи «Мәңгілік Ел», прослеживая преемственность идей национальной интеллигенции.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг с ошибкой)

Учитель: «Ребята, я недавно наткнулся в одном блоге на интересный факт. Там написано: "В 1917 году лидер партии "Алаш" Алихан Букейханов призывал к немедленному отделению Казахстана от России и созданию независимого ханства во главе с чингизидами". Ребята, всё ли здесь верно? Найдите неточность. Подумайте 30 секунд, затем обсудим».

Возможные ответы учеников: «"Алаш" не требовал немедленного отделения, они выступали за автономию в составе демократической России», «Букейханов не был сторонником ханства, он предлагал республику», «Ошибка в дате или терминах».

Учитель подводит к теме: «Действительно, взгляды лидеров "Алаш" были сложнее и эволюционировали. Сегодня мы разберёмся, как менялась общественно-политическая мысль Казахстана, какие идеи предлагали выдающиеся мыслители, и как это связано с идеей "Мәңгілік Ел". Запишите тему».

Ученики слушают, анализируют текст учителя, выявляют несоответствие, формулируют версию ошибки, обсуждают в парах. Формулируют тему и цели урока совместно с учителем. Дескрипторы (без баллов):
  • обнаруживает не менее одной неточности в утверждении;
  • предлагает корректный вариант (автономия, а не независимость; республика, а не ханство);
  • проявляет интерес к теме, задаёт вопросы.
  • Слайд с «провокационным» текстом
  • Проектор, экран
  • ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации альтернативных вариантов «ошибок»)
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.