ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие экономики Республики Казахстан |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 11.1.3.3 анализировать этапы развития экономики Республики Казахстан, выявляя их особенности; 11.1.3.4 исследовать содержание государственных стратегий и программ, прогнозируя перспективы социально-экономического развития Республики Казахстан |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагоа (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Мем-анализ") |
Действия педагога: "Ребята, посмотрите на екран. (Показываю мем: «План на 2020: взлететь. Реальность: держимся за рельсы, но едем вперед»). Почему этот мем — про экономику Казахстана в 90-е? Давайте за 30 секунд в парах обсудим: одна ассоциация от пары." Возможный ответ учеников: "Экономика была в кризисе, но начались реформы, переход к рыку, трудно, но движемся." "Сегодня мы разберемся, как именно мы «держались за рельсы» и какие стратегии помогли нам «взлететь». Цель урока — стать настоящими аналитиками экономического развития." |
- Смотрят мем, обсуждают в парах 30 секунд. - Формулируют одну ассоциацию от пары. - Слушают целеполагание. |
Дескрипторы: • участвует в обсуждении • предалагает ассоциацию. (без баллов) | Мем на слайде (ноутбук, проетор), доска для фиксации ассоциаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||